jueves, 16 de marzo de 2017

Introducción a la proporcionalidad: El doble y la mitad.

Trabajando la mitad y el doble en su forma más sencilla y elemental, los alumnos logran desarrollar la capacidad del cálculo aritmético, tanto con números naturales como decimales, al mismo tiempo que los introducimos en el concepto de proporcionalidad. El trabajo está dirigido a alumnos del Tercer Nivel de Educación Primaria. Como anexo se adjunta un cuaderno de actividades escritas.

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lunes, 13 de marzo de 2017

Series y multiplicaciones.

El presente trabajo tiene distintas funcionalidades relacionadas entre sí de forma globalizada:

1ª. Abordar en términos de acción real distintos contenidos matemáticos. Entre otros, se trabajará el concepto de serie o sucesiones numéricas, el concepto de multiplicación como cantidad que se repite un número determinado de veces, el concepto de proporcionalidad, el concepto de función el concepto de múltiplo de un número.

2ª. Sentar las bases del cálculo aritmético que posibilite abordar posteriormente el algoritmo de la división.

3ª. La multiplicación de un número terminado en uno o dos ceros.

4ª. Realizar operaciones con números decimales.

5ª. Trabajar las medidas de longitud.

6ª. Trabajar el tratamiento de la información mediante el procesamiento de la misma.

Se adjunta un cuaderno de actividades.

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miércoles, 8 de marzo de 2017

Síntesis de la suma de números naturales hasta el 1.000 como acción de componer.

Síntesis del proceso del aprendizaje de la suma de números naturales hasta el 1.000 basado en el dominio del sistema de numeración decimal y en la acción de componer cantidades. Se incluye cuaderno de actividades.

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viernes, 3 de marzo de 2017

Síntesis de la suma de números naturales hasta el 100 como acción de componer.

Síntesis del proceso del aprendizaje de la suma de números naturales hasta el 100 basado en el dominio del sistema de numeración decimal y en la acción de componer cantidades. Se incluye cuaderno de actividades.

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