martes, 26 de diciembre de 2017

Números decimales y operaciones, empleando el dinero.


El vídeo muestra la manera de trabajar con alumnos de 3º de Educación Primaria (8 años) el concepto de número decimal y las operaciones, empleando el dinero. De nuevo, se muestra los tres momentos de la metodología activa empleada: realización de la acción práctica, o conocimiento sensible, procesamiento de la información y expresión en forma de lenguaje matemático, o conocimiento conceptual.

lunes, 25 de diciembre de 2017

Dividiendo con decimales 1


Alumnos de 4º Nivel de Educación Primaria realizan una división con números decimales en la que el divisor expresa el valor de una parte. Emplean una metodología activa realizando la acción práctica, registrando los resultados obtenidos y expresando el resultado en forma de operación matemática.


sábado, 11 de noviembre de 2017

Las regletas del metro I. Multiplicaciones y divisiones.

El trabajo que se oferta es la primera parte de un conjunto de trabajos relacionados entre sí con el fin de abordar el dominio de la multiplicación, división, fracción, porcentajes, números decimales y proporciones, aplicados a las medidas de longitud y empleando un recurso didáctico elaborado para tal fin: "Las regletas del metro".

Esta primera parte, está referida a la formación de series, multiplicaciones, divisiones y operaciones combinadas, aplicadas tanto al conjunto de los números naturales como a los números decimales.

Al final del documento se adjunta las plantillas para elaborar las regletas del metro.

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Componiendo y descomponiendo dinero hasta el 1.000.

En el presente trabajo se oferta una serie de actividades, empleando el recurso del dinero y secuenciadas según el gradiente de dificultad, encaminadas al desarrollo de la capacidad del cálculo aritmético mediante las acciones de componer y descomponer.

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domingo, 4 de junio de 2017

Síntesis de la resta de números naturales hasta el 100 como acción de descomponer o quitar.

Con este documento tratamos de ofrecer una alternativa para la enseñanza de la resta en el conjunto de los números naturales menores que 100 basado en el dominio del sistema de numeración decimal y en la acción de descomponer cantidades y, todo ello, encaminado a proporcionar a los alumnos distintas herramientas para el cálculo aritmético. El documento contiene un cuaderno de actividades escritas.

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miércoles, 3 de mayo de 2017

Ejercicios topológicos para Educación Infantil de 5 años.

Conjunto de actividades para trabajar el dominio del cuadrado a partir de sus ejes de simetría.

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sábado, 1 de abril de 2017

Las fracciones y el euro.

Alumno de 4º de Primaria del CEIP Tagoror (Vecindario - Gran Canaria) trabajan el concepto de fracción a partir del euro.

jueves, 16 de marzo de 2017

Introducción a la proporcionalidad: El doble y la mitad.

Trabajando la mitad y el doble en su forma más sencilla y elemental, los alumnos logran desarrollar la capacidad del cálculo aritmético, tanto con números naturales como decimales, al mismo tiempo que los introducimos en el concepto de proporcionalidad. El trabajo está dirigido a alumnos del Tercer Nivel de Educación Primaria. Como anexo se adjunta un cuaderno de actividades escritas.

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lunes, 13 de marzo de 2017

Series y multiplicaciones.

El presente trabajo tiene distintas funcionalidades relacionadas entre sí de forma globalizada:

1ª. Abordar en términos de acción real distintos contenidos matemáticos. Entre otros, se trabajará el concepto de serie o sucesiones numéricas, el concepto de multiplicación como cantidad que se repite un número determinado de veces, el concepto de proporcionalidad, el concepto de función el concepto de múltiplo de un número.

2ª. Sentar las bases del cálculo aritmético que posibilite abordar posteriormente el algoritmo de la división.

3ª. La multiplicación de un número terminado en uno o dos ceros.

4ª. Realizar operaciones con números decimales.

5ª. Trabajar las medidas de longitud.

6ª. Trabajar el tratamiento de la información mediante el procesamiento de la misma.

Se adjunta un cuaderno de actividades.

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miércoles, 8 de marzo de 2017

Síntesis de la suma de números naturales hasta el 1.000 como acción de componer.

Síntesis del proceso del aprendizaje de la suma de números naturales hasta el 1.000 basado en el dominio del sistema de numeración decimal y en la acción de componer cantidades. Se incluye cuaderno de actividades.

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viernes, 3 de marzo de 2017

Síntesis de la suma de números naturales hasta el 100 como acción de componer.

Síntesis del proceso del aprendizaje de la suma de números naturales hasta el 100 basado en el dominio del sistema de numeración decimal y en la acción de componer cantidades. Se incluye cuaderno de actividades.

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domingo, 12 de febrero de 2017

El pensamiento lógico matemático en Infantil de 3 años.

Alumnos de Educación Infantil del CEIP Los Caserones (Telde-Gran Canaria) realizan actividades relativas al pensamiento lógico matemático basadas en las semejanzas y diferencias de los objetos.